24｜生活与留学：把语法变成真实任务

本章目标｜A1–C1 分层

让语法服务于办事、交流、阅读和写作。前置按任务标注。

1. A1–A2：自我介绍与问路

Ich komme aus China und lerne Deutsch.

Ich möchte später in Deutschland studieren.

Entschuldigung, wie komme ich zum Bahnhof?

Gehen Sie geradeaus und dann nach links.

目标结构：现在时、möchten、介词、祈使句。

任务：录音 1 分钟，介绍姓名、家乡、学习目标；再模拟问路 4 轮。不知道实际信息就用自己的真实内容替换。

2. A2：预约与改期

Ich möchte einen Termin vereinbaren.

Haben Sie am Dienstag Zeit?

Leider kann ich an diesem Tag nicht kommen.

Könnten wir den Termin auf Mittwoch verschieben?

目标结构：时间介词、否定、情态、礼貌虚拟式。

任务：两人对话，第一次约不上，第二次提出另一个时间。必须明确日期与钟点。

3. A2–B1：租房询问

Ich interessiere mich für das Zimmer.

Wie hoch ist die Miete?

Sind die Nebenkosten in der Miete enthalten?

Ab wann ist das Zimmer frei?

Ich suche ein ruhiges Zimmer, das nicht zu teuer ist.

目标结构：介词搭配、形容词变格、关系从句、状态表达。

任务：比较两条虚构房源信息，描述优缺点并提出 3 个问题。没有真实合同内容时不推断条款。

4. B1：校园课程与请假

Wann beginnt die Vorlesung?

Muss ich mich für den Kurs anmelden?

Ich konnte gestern nicht teilnehmen, weil ich krank war.

Könnten Sie mir bitte sagen, welche Aufgaben ich nachholen soll?

目标结构：情态过去式、weil、间接问句、礼貌。

任务：向讲师说明缺课原因，询问补学任务，写 80–100 词。称呼、实际日期和课程名自行补入。

5. B1–B2：比较两种学习方案

方案甲：每天独学 2 小时；方案乙：每周 3 次小组课＋每日复习。

结构：Im Vergleich zu …；Ein Vorteil besteht darin, dass …；Allerdings …；Wenn …, dann …。

示范：

Ein Vorteil des Selbstlernens besteht darin, dass man flexibel ist.

Allerdings fehlt manchmal die Rückmeldung.

Deshalb würde ich selbstständig lernen und zusätzlich mit anderen sprechen.

注意反馈缺乏是举例观点，实际需结合你的课程经验。

任务：150 词说明选择，至少一条限制和一个条件，不照抄模板内容。

6. B2：图表与数据语言

虚构数据，仅用于语言训练：每周图书馆使用人数从 100 增至 150。

Die Zahl ist von 100 auf 150 gestiegen.

Das entspricht einem Anstieg um 50 Prozent.

约束：说人数不是比例；若纵轴是百分比，区别 Prozent 与 Prozentpunkte。

示范范围：Die Daten betreffen nur diese Gruppe. Sie lassen keine Aussage über alle Studierenden zu.

任务：写 6 句，包含趋势、比较、数值、限制；数据先正确，再追求句型复杂。

7. B2–C1：观点论证

题目：大学是否应增加线上课程？

开头明确讨论对象；提出理由；举例；说明限制；给出条件性结论。

示范：

Onlinekurse können den Zugang erleichtern, weil Studierende ortsunabhängig teilnehmen können.

Allerdings hängt der Lernerfolg auch davon ab, ob genügend Austausch möglich ist.

Deshalb sollten Onlineangebote mit geeigneten Möglichkeiten zur Rückmeldung verbunden werden.

任务：200–250 词；只用你能检查的结构，别为了高级而写四层从句。

8. 考试任务迁移

不同考试有不同任务与评分方式，练习前应查阅相应机构发布的最新官方样题。本章用于语法与表达训练，不提供申请或证书接受结论。

9. 语法输出检查

是否回答任务？限定动词位置对吗？动词支配的格对吗？代词指谁？连接逻辑对吗？句子过长吗？有没有缺主语或限定动词？

最后一遍只查语法；不要在临交前大幅改写整段。

每周任务

周一：自述；周二：生活问答；周三：过去经历；周四：大学邮件；周五：小论证；周六：整合复述；周日：只复习错题和重录口语。